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今、tax returnの準備をしているのですが、学費のレシート（T2202A）を提出すれば税金控除額に加算されるということで、4年前に相方と私が通った学校に連絡を取り、T2202Aを発行してもらいました。

そこでビックリ。同じコースを取っていたのにもかかわらず、私の授業料は相方のより＄4,000も高いのです（ ﾟдﾟ ）。

相方に「どうして、アンタの授業料は＄4,000安いの？」と聞いたら、

「僕は学校のチャイニーズのカウンセラーに直談判する機会を作ってもらって、その時に値切って値切って値切り倒したから」とサラリと言います。

さらに、

「日系のエージェント通して学校に申し込んだんだよね？だったら、そのエージェントが＄4,000上乗せした金額を君に伝え、学校からその＄4,000をコミッションとして受け取ったんじゃないの？日本人は、いつも言い値ですぐお金を払うじゃん？ダメだよね～。そんなの、いいカモじゃん。日本人がそんなんだから、巷に“日本人価格”というのがあって、授業料が他の国の生徒よりも高く設定されてるって言われてるんだよ」

と、さらに追い討ちをかけるようなことを言ってきました。

日本人価格の存在は正直分からないけど、手元にある2枚のT2202Aの差額＄4,000は現実そのもので、ちょっと打ちのめされてしまいました。あああ、相方のように中華根性で賢い消費者にならないと・・・と思いました。

LEAP7の授業が始まりました。今日から7週間、2月22日までです。

スケジュールは、授業は週4日で、開始時間と教室が毎日変わります。

月　9:30～13:30
火　11:30～13:30、14:30～16:30
水　10:30～14:30
木　休み
金　12:30～16:30

できれば毎日同じ時間に授業があれば嬉しいのだけど、UTに進んだ後からはそんなこと言ってられません。こういうスケジュールに慣れなければ！

生徒は全部で7人。LEAP4は16人×4クラス、LEAP5は12人×4クラス、LEAP6は12人×2クラス、そしてLEAP7はとうとう7人×1クラスです。（このクラスからLEAP8に進む人はいるのかな？）

さすがこのレベルまで来ると、クラスメートの英語力がとても高いです。あああ、私ももっと喋れるようにならないと。LEAP7はdebate（討論）中心のクラスで、中間“討論”テスト、ファイナル“討論”テストというものがあります（そして通常のファイナルテストもまた別にあります（´・ω・`））。

今回も、こつこつマイペースに「自分に厳しく」頑張りたいと思います。

LEAP7 (Session A) COURSE OUTLINE

GRADE

Participation 10%
Coursework & Assignments 15%
Timed Essays 10%
Argumentative Paragraphs 10%
Oral Presentation 10%
Argument/Position Essay 15%
Exam(s) 35%

THEMES

Week1 Psychology
Week2 Ethics
Week3 Sociology
Week4 Criminology
Week5 Sociology
Week6 Business 
Week7 Health Sciences   

LEARNING OUTCOMES

* read and demonstrate comprehension of a variety of materials, of a Maclean’s length and complexity

* take notes from a variety of written and oral passages, such as longer and more complex articles and lectures

* recognize and use levels of organization in note-taking

* demonstrate initial skills to recognize bias and point of view

* expand ideas in a group discussion

* prepare a group panel-style presentation

* debate controversial issues in an informal style

* apply general library research skills

* defend a position orally and in writing

* demonstrate basic skills to write essay eams

* demonstrate basic skills to self-edit and peer-edit writing

* write a 1200-1500 word argumentative essay with APA in-text citations and references

PROJECTS

* Debate
* Argumentative/Position Essay

LEAP6、パスしました（ ゜∀゜）！

今回はファイナルが以外と点数が取れてて、最終的に、LEAP4、LEAP5よりもいいスコアを取ることができました。先生からもらったレポートシートには、「セッション半ばでリスニングのスコアが急に上がったけど何かした？今後、それを頑張ってキープしましょう」と書いてありました。

何か特別なことをしたわけではなく、ひたすらTVを毎日見まくりました（朝はBreakfast TV、夜はCSIとHeros）。きっとそれが功を成したのかな。でも、現実社会では、未だにカナダ人の英語が理解できない時があるんだけどね～。

で、相変わらず「文法が弱い」と書かれてしまっていました。もう、ホント、一度徹底的にやり直さないとダメだ（´・ω・`）。

スコアをもらってから、次セッションを申し込みました。
次はLEAP7。頑張ります～。

今日また一人、ウチのクラスメイトのドロップアウトが確定しました。

今のLEAP6は、最初12人でスタートしたのですが、現在4人がドロップアウトしてとうとう残り8人です（もうひとつのクラスは12人中3人ドロップアウトしたそうです）。

LEAP6はUTへの編入テストにぼちぼち合格できるレベルで、テストに受かった人は「UT編入確定だから、LEAPはコンプリートしなくていいや！」と学校に来なくなってしまう or テストに受かってない人も勉強にほとほと疲れて学校に来なくなってしまうみたいです。

先生は、「どうしようと生徒が自分で決めたことだから、その決定に対して私たちは何も言わないけど、突然学校に来なくなっちゃうのはなんだか寂しいわね。せっかく採点したテストやエッセイは、ちゃんと結果を見て欲しいのに、私の手元に残ったままだし・・・」と言ってました。

LEAPは、評判通りなかなかハードなカリキュラムです。でもなんとなく、上のレベルに進めば進むほど、段々楽になっているように感じます。授業（テスト）や宿題の量に慣れてきてるからかな？実際、LEAP6はLEAP4、5に比べて余裕で宿題少ないです。（一つ一つの宿題が難しいからだけど）

LEAP4 16人中、ドロップアウト0人
LEAP5 14人中、ドロップアウト2人
LEAP6 5週目の時点で、12人中、ドロップアウト4人

私は、（高い）授業料をムダにしたくないので、バッチリ最後までやりたいと思います。ファイナルだって、ムハムハ受けちゃうからね！

LEAP6の授業が始まりました。今回は午前スケジュール（8:30-12:30）です。授業に間に合うよう7時半にアパートを出てるんだけど、その時間はまだ日が出ておらず真っ暗で、気分的にどんより（´・ω・`）。私、夜型なのよう。朝がとってもツライです。

初日の授業が終わってから、元クラスメートと「LEAP4や5のクラスメートが段々居なくなってきたね」という話をしました。ドロップアウトというわけでなく、学校を変えたり、一足早くUTに進んだり、UTの入学テストのLETに集中するためにLETクラスを受けたり、ブレイク（休暇）を取ったりと理由はそれぞれだけど、元4Aで今LEAP6を受けているのは私一人というのは、やはり、なんとも寂しいものです。

ともあれ、LEAP6ガンバリます。

LEAP6 (Session B) COURSE OUTLINE

GRADE

Participation 10%
Assignments & Coursework 20%
Oral Presentation 10%
Research Paragraphs 10%
Academic Essay 15%
Exam(s) 35%

THEMES

Week1 Business Studies - Ethics
Week2 Environmental Studies - Deforestation
Week3 Health Sciences - Alternative Medicine
Week4 Psychology - Social Phobia
Week5 Canadian Studies - Immigration
Week6&7 Sociology - Criminology

LEARNING OUTCOMES

* read and demonstrate comprehension of a variety of materials

* take notes from a variety of written and oral passages, such articles and short lectures

* determine levels of information (major ad minor supporting points) in written and oral passages

* sequence information

* ecpand ideas in a group descussion

* ‘record’ information during small group discussion and then report ‘recorded’ information to the class

* collaborate in group work

* present group projects

* apply basic skills of library reserch

* write paraphrases and summaries

* synthesize information from different sources

* use APA style for citations and referencing

PROJECTS

* Formal Presentation
* Paraphrase, Summary & Synthesis Writing
* Academic Essay

今日、LEAP Level 5のレポートカードをもらいました。
なんと、LEAP Level 5パスしました！！自分でもビックリ（ ﾟДﾟ）！

ただ、レポートカードをもらう時、先生に、

「Writing（Paragraph＆Essay）で、内容は面白いし構成もとてもいいが、文章力（表現力）の無さと文法ミスが評価を落としてしまっている。だから、文法をもっともっと勉強するように！でないと、次のLEAP6はパスできないよ～」

と言われてしまいました。

なので、この休みはあまり遊ばず、ちゃんと勉強したいと思います。
（と、毎回セッションが終わる度に心に誓っているような気がする・・・）

レポートカードを受け取った後、私のStudy permit延長と相方のパートナー用Open work permit申請のためのスクールレターを申し込もうとContinuing Studies officeに行ったら、受付で「先2セッション分の授業料を払わないと、スクールレターは出せません」と言われてしまいました。

ええ～っ（ ﾟДﾟ）！！今度のセッション中にLET受けて、受かったらそれでLEAPを終えようかと思っていたのに～。2セッションも受けないよ！（LEAP6落ちたらリテイクするけるけど～）

なので、LEAPコーディネーターのマーラさん（←入学前にいろいろお世話になりました）に出てきてもらって再度交渉したがやはりダメで、International student officeの日本人カウンセラーさんにも「LEAPはやれるだけ長くやっておいた方がいいですよ。LEAP6をCompleteせずにUTに行った生徒はよくドロップアウトしてしまうし・・・」と説得もされ、困った挙句、席を外して仕事中の相方（＝スポンサー）に電話をしました。

で、いろいろ話し合った結果、「LEAP2セッション受ける（LEAP6＋LEAP7、もしくはLEAP6＋LEAP6リテイク）」ということに決まりました。授業料の支払いとビザの心配をする私に対して相方は、「君は君自身、英語力がまだ十分でないと思うんだろ？だったら、自分の納得するまでLEAPに留まってしっかり英語を勉強すればいい。No matter what you decide, I’ll support you」と言ってくれました。（ありがとよ～）

ということで、休み中は

（1）　私のパスポートの更新
（2）　ビザ申請書類用意
（3）　ビザ申請料を銀行で支払い
（4）　学校に次の次のセッション（JAN-FEB 2007）の授業料の支払い
（5）　と同時に、ビザ用スクールレター申し込み
（6）　銀行の残高証明作成（私→TD、相方→TD＆HSBC）

をして、学校が始まってスクールレターがもらえたらすぐビザの申請ができるように準備しなくてはいけません。

あ、あと、台湾に帰国する子の家電＆家具も売りさばかないと！
ああっ、やることがいっぱい！（休み中、休めないような予感がするゾ！）

金天鹅酒家

今日は、LEAPのLevel 5のFinal Examでした。

朝9時スタート、Reading 1時間、Listening 45分、5分のトイレ休憩を挟んで、Writing 40分（うち最初の10分でアウトラインを作り、残り30分でパラグラフを書き上げるというもの）で、全て終わったときには昼12時を少し過ぎていました。

これでLEAP 5全ての課題をCompleteです。長いようで短かったこのセッションも、ついに終わりました～

試験後はクラスメイトを誘って、Victoria St.のGolden Swan Restaurant（金天鹅酒家。広東系飲茶レストラン）にランチを食べに行きました。

クラスメイトの中に一人、サウジアラビア出身のムスリムの男の子がいたのですが、ムスリムは豚肉が食べられないため、彼のために豚肉の入っていない料理をワゴンから取ったり注文したりしたのに、「この料理自身に豚肉が入っていなくても、これを料理したフライパンは豚肉を炒めて洗わずこれを料理しているはず。豚肉エキスが入った料理はちょっと無理。食べれない」と言い出して大変でした。

うーん、チャイニーズレストランにムスリムを連れてっちゃダメです。彼には申し訳ないことをしました。反省、反省。今度行く時は、ムスリム料理の置いてある中東系、インド系、インドネシア系レストランにします。

明日、今日の試験の結果が分かります。
パスできるかな？ドキドキです。

LEAP5の授業が始まりました。今回も午後スケジュール（12:30-16:30）です。

昨日までは「明日から学校かあ、億劫だなぁ～」と思っていたけど、いざ始ってみると、「ウキウキ」まではいかなくとも「ウキ」って気分です。やっぱり、課題に追われてしんどい思いをしてもいいから、毎日何かを吸収できる意味のある毎日の方が楽しいです。

久しぶりに4Aの元クラスメイト達に会いました。クラス替えでみんなバラバラになってしまい、また同じクラスになったのはたった2人だけ。ちょっと寂しい気もするけど、新顔が多い分、友達が増やせられる！とポジティブに考えるようにします（ ゜∀゜）。

今日は初日からどっさり宿題が出ました。もちろん、これは覚悟済み。もう驚かないもんね。

今タームも頑張りたいと思います！

LEAP5 COURSE OUTLINE

GRADE

Participation 10%
Assignments & Coursework 25%
Projects 15%
Paragraph & Essay Writing 15%
Exam(s) 35%

THEMES

Week1 Canadian Studies: Geography
Week2 Canadian Studies: History
Week3 Psychology
Week4 Communication Studies
Week5 Archaeology
Week6&7 Linguistics

LEARNING OUTCOMES

* read and demonstrate comprehension of a variety of materials, of a general newspaper article length and level

* take notes from both oral and written passages

* classify information

* analyze a short novel

* extract meaning from short streams of oral language

* take notes from short lectures

* contribute to class discussions

* collaborate in group work

* present information in small groups

* present group objects

* demonstrate initial skills of library research

* deveｌop ideas in academic paragraph writing

* write a 5 paragraph essay

* demonstrate initial skills of APA referencing

PROJECTS

* Novel Study
* Poster Presentation
* Essay

今日、LEAP Level 4のスコアを受け取りました。
なんとかパスすることができました～゜(゜ノд｀)゜。

LEAP Level 4のグレードは、

Participation　10％
Assignments & Coursework　35％
Projects & Presentations　20％
Final Exam(s)　35％

で評価されます。トータル70％超えれば「Pass（次タームからLevel 5）」、70％越えなければ「Fail（Level 4リテイク）」です。

昨日のFinal Examはギリギリ70％だったのだけど、他の要素（特にProjects & Presentations）で助けられ、なんとかパスすることができました。よかったです～゜(゜ノд｀)゜。

さてさて、明日から3週間の夏休みです。気分転換に旅行にでも行きたいのだけど、相方がビッチリ仕事が入っているのと、次のレベルではギリギリパスなんてことにならないよう、大人しく家に引き篭もって（←市立図書館はストライキのため閉館中）次のレベルの準備勉強でもしたいと思います。

今日は、LEAPのLevel 4のFinal Examを受けてきました。

テストは、Reading、Listening、Writingの3パートあり、普段クラスでやっている課題と同じ出題形式のNew Themeでした。Readingは時間が足りなくて全問終わらせることができず、苦手なListeningは意外と簡単に感じ、Writingはスラスラ書けて時間が余ったのだけどなんだか論筋の弱いエッセイになってしまい、書き直すには時間が足りなくてジレンマジリジリでした。

結果は明日、今ターム全体のスコアと一緒に知ることができます。
パスしますように！